开展创建绿色学校活动 推进素质教育

    一、学校简介：

    我校创建于1926年占地3800平方米，是区重点小学。现有27个教学班，学生1492人，教 师65名，校舍整齐，环境优美，四季景色宜人，教学设备先进，管理科学有序，以素质教育成 果显著而享誉省市。师资雄厚，名师荟萃，新秀众多，其中中学教师1人，小学高级教师38人 ，市尖子教师3人，省学科带头人1人，省骨干教师2人，市区青年新秀十人以上。这支思想过 硬教艺精湛的教师队伍在"三个面向"精神指引下，在作风民主、廉洁自律、团结实干的领导 班子带领下，遵照"诚实、勤奋、文明、活泼"的校训，围绕"开展环境教育，全面推进素质 教育，争创环保特色学校"的宗旨，提高了教学质量和教学水平。几年来，学校先后被授予" 市、省环境先进集"、"省九五课题社会区实验先进单位"、"市文明单位"、"优秀党支 部"、"五好党支部"、"市教育管理先进单位"、"市办学水平评估优秀学校"、市首批绿 色学校、合格小学。校长陈春敏被授予"全国妇女环保百佳"荣誉称号被聘为《环保教育》杂 志编委。

    二、学校环保教育发展历史：

    我校从1987年开始，把开展环境教育作为教育面向21世纪，全面推进素质教育、为办出学校 特色进行探索。1987年开始在环保节日开展第二课堂辅助教育和环保特色活动；92年开设环保 课；93年在各学科开展环保知识渗透教育，积极开展环境宣传教育，多次被区、市评为"环保 教育先进单位"，95年评为"河南省环保教育先进单位"。校长陈春敏被评为省环境教育先进 个人；96年国家环保局宣教司宣传处王处长在省市环保局领导陪同下视察我校在各学科渗透环 境知识教育情况，对我校不增加课时，不增加学生负担，在各学科结合教学渗透环境知识的做 法给予高度评价，聘任我校校长陈春敏为《环境教育》编委。97年在全校开展"创绿色学校" 活动并首批评为区、市"绿色学校"；98年校长陈春敏被授予"全国妇女环保百佳"荣誉称号 参加北京人民大会堂召开的表彰会并在大会上发言，同年4月被国家环保局正式定为第四批" 有益于环境的全球性学习与观察计划"即"GLOBE计划"学校。通过环境教育活动，开阔了学生的视野，激发了学习情趣，学到了环境知识，规范了环保行为，提高了师生的环境意识和校 园的环境质量，师生们积极参与面向社会的环境监督和宣传活动，培养与提高了学生的创新精 神和实践能力，也提高了学校的教学质量，推进了素质教育，提高了办学水平，促进了社会主 义精神文明建设。

    三、重要活动和事迹：

    1、领导重视，提高环境教育水平

    领导重视是搞好环境教育的关键。我校校领导对环境教育工作极为重视。不仅成立了以校长 为组长的"环境教育工作领导小组"，而且制定出"创建绿色学校计"，"环境教育长远规 划"，定期开会，研究、协调各学科、各年级环境教育渗透情况，检查教师开展环保教育的教 案，以及各学科环保课外活动开展情况。学校每学期组织1----2节环保观摩课，推动全校环 境教育工作的开展。还把环保教育列入班级考核中，形成层层抓落实的局面。为使教师形成对 搞好环境教育的共识，校领导有计划的选派校长、教导主任、总辅导员及各学科带头人，参加 国家及省、市举办的各种环保培训班和研讨会，逐步形成一支素质高、认识好的骨干队伍。9 2年以来，我们先后派少先队大队辅导员程瑞萍到广西桂林学习考察环境教育，校长陈春敏到 兴城参加环保培训班；97年党支部书记许秀菊参加国家环保局在秦皇岛办的校长教导主任第十 期环境培训班；99年陈校长参加市组织的环境教育培训班到昆明考察。同时利用环保知识讲座
、看录像及电视、组织知识竞赛、写论文、带领学生进行社会考查、环境调查、以典型引路、 经验交流等方式，激发全体教师对环境教育的积极性。为使环境教育不断向深层次发展，引导 教师找准所教课程的结合点和渗透点，通过语文教师抓征文、论文；自然教师抓群落考查和知 识讲座；社会课教师试开环保课；美术、书法教师辅导环保绘画书法，形成了领导抓教师，教 师积极学习环境知识，结合教学实践，积极开展环境教育活动，学生积极参与，育人环境全方 位渗透的新局面。96年少先队大队辅导员李艳参加区组织的环境教育培训班，学习努力，在环 境教育中积极钻研，帮助校领导出主意、想办法，搞好环保教育和少先队工作，98年经民主评 议，组织考核被破格提拔为文教局副局长。98年学校给教师买了《小学环境保护通用教材》和 《小学生环境保护常识》、订了《环境教育》、《中州环境》杂志、复制了环保教育录像带；
99年自费订《中国环境报》；最近学校还给教师们买了一套教育部、环保总局最近新编的《绿 色摇篮丛书》供学习，更新环境知识，借鉴外地经验，在实践中不断提高环境教育水平。 学校作为河南省唯一一所"GLOBE计划"实施单位，为了方便联网，专门安装了电话，建立 红领巾气象站， 在安放百叶箱和雨量计的周围种植草坪；购置必要的设备。为了确保观测数 据的准确、可靠，聘请气象局的两位工程师帮助安装设备、教观测方法、要领，确保" G LOBE计划"的实施。从98年下半年开始共向美国科罗拉多州博德市的GLOBE数据处理中心和国 家环保总局发出2000多条所测数据，受到上级部门一致好评。

    2、绿化、美化校园，提高学校环境质量

    开展环境教育首先应该给学生创建一个好的外部环境。90年以来，我们在教学经费不足 的情况下，抽出专门资金改善校园环境质量。98、99年又筹措资金几万元，兴建男女水冲厕所 、教学楼，先后对教学楼、办公室等地方进行了全面整修，把教学楼镶上了外墙砖，并种植了 长30米、宽50厘米的冬青树苗和草坪，作到三季有花、四季常青、道路平直、清洁优美。为培 养学生保护环境自觉性，又对学生的行为进行规范，使学生自觉地爱护花草树木，保护环境。 目前，乱摘花草、乱折树枝的现象已在我校消失。师生们在优美的环境中工作、学习、陶冶 情操，激发其热爱社会、热爱自然的激情，有利于师生良好行为习惯的养成，具有潜移默化的 环境熏陶作用，从而更自觉的学习环境知识。今年又在楼房的栏格上嵌了一条"保护环境，从 我做起"永久性大标语，警示每个师生的行为。在春秋两季，我们还因地制宜的组织学生，举 办绿色植物和花卉展览，让学生自己动手，装点美化校园，使学校环境更加整洁优美。

    3、学科渗透，培养学生环境观念。

    环境教育工作不是孤立的，是素质教育的重要组成部分，是与教学工作相互联系，相互 促进的。对于小学生，环境教育是一种养成教育，要让学生从小建立正确的环境观、价值观， 养成有益于环境的良好生活习惯和思维方式。在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教 学的情况下，针对小学生求知欲，好奇心强的特点，学校动员教师们积极学习环境知识并大力 推广使用省编《环境教育 －－教师读本》，有计划，有目的地拓宽学生的知识面，加强教学 研究，紧扣教学大纲和学科特点，积极找好环境教育与学科教育的结合点，有机地向学生进行 环境知识的渗透教育，力求以生动、活泼、直观、新颖的方法，使环境教育在丰富学生感性学 习经验、提高观察、分析、动手能力，培养学生自主参与精神和创造能力方面起到更大的作用 。如：语文教师祝建惠讲 授的《噪声》，通过对噪声源监测，讲解噪声对人体健康的影响，噪声源的产生让学生知道了破坏环境带给人类的危害，从小培养学生自觉保护环境的意识。毛 新丽教师的中队会《动物是人类的好朋友》；王钦教师的中队会《我和小树一起长》等，向学 生披露森林破坏、动物种类减少、生态平衡失调的有关数据及它的严重性，教育学生保护动物 和树木；思想品德教师讲授的《节约水电》，让学生了解到水是生命之源，我国水资源的匮乏 和如何节约能源资源，每一个人都应该节约用水、用电，养成节约水电的习惯。90年以来我们 多次组织环境知识检测，师生们都较好地掌握了环境保护的基本知识。99年11月的测验教师参 加59人，学生参加900多人，合格率100%，95分以上者达98%。

    4、课外活动，提高学生环境意识，自觉参与保护环境

    环境教育的主体是学生。找准活动的结合点，是开展环境教育的重要一环。我校常年利用升 旗仪式、晨会、全校集会、环保节日讲解、 宣传环保知识，各中队辟有环保角、大队板报专 门辟有 "环保讲座"。经常开展征文、绘画、演讲比赛、出板 报，利用课余时间组织学生 到社会上擦脏字、到大街上擦隔离墩，美化市容、市貌。清理白色垃圾，进行污染源调查、 参观供水公司、污水处理站、气象站等活动。采用孩子们喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的活 动，使学生们在耳闻目睹中受到潜移默化的教育，提高孩子们的环境意识，自觉地参与保护环 境的活动。

    在"植树节"，我们组织全校召开"美化身边环境"主 题队会，要求学生种花种草，积 极学习环境知识，绿化校园，以实际行动纪念"植树节"。并把节省的零花钱买成树苗分别到 敬花院、清明上河园、自家庭院种植，使学生养成了爱绿、种绿、护绿的美德和良好习惯。为 培养学生保护树木的自觉性以及提高学生爱绿护绿的意识，98年开展"保护母亲河，种跨世纪 树"活动，少先队员捐出压岁钱近三千元并分别在校园、敬老院、清明上河园植树，并向全体 市民发倡议：利用房前屋后植树，养成爱护花草树木；不向河内倒垃圾，保护环境的习惯，绿 化、美化古城开封。今年3月17日，学校和市城市绿化办公室在东司门小游园签订了"认养绿 地"协议书。并向全市中小学生发出"爱护花草树木，认养绿地"的倡议。三一班的焦皓月同 学串连10多个同学把节省下的零花钱买了十多棵石榴树、泡桐树种到森林公园装点美化家园， 为开封市创建优秀旅游园林城市尽力；五三班毕娜、成楠发起用捡废品的钱和零花钱买了40多 棵冬青树请高素兰老师带领到清明上河园种植，贾若同学还经常浇水使树成活；六三班胡家源
把20元压岁钱买了6棵泡桐和爸爸、妈妈于3月12日骑车到森林公园种植并写了《我和爸爸、妈 妈去栽树》作文在《开封日报》刊登。

    92年地球日前夕，我校组织开展保护地球万人签名活动学生们拿着学校印发的"给家 长的一封信－－救救我们赖以生存的地球吧！"到社会中、到家中让亲戚、朋友阅读后签名 。有的学生一人能宣传十几人次，全校1500多人仅一次就宣传了1.6万人次。今年地球日前后 开展宣传周和绿色生活承诺签名活动，全校1500多名师生向亲友、邻居宣传环境知识，动员6 000多市民在《绿色生活承诺签名活动倡议书》上签名承诺在生活中选择有利于环保的行为方 式，改善与保护环境，尽快把开封市建成全国优秀旅游、园林城市，有1000多名师生家庭制定 了《环境保护公约》，起到了教育一个学生，带动一个家庭，联系一片群众，推动整个社会的 作用。

    在98年"六一"国际儿童节期间。我们在全校开展"环保自画衫模特 团体大展示"活 动。举办由几千名学生参加的环保自画 衫模特团体大展示，他们用颜料加上固色剂在汗衫上 画环保画、书写环保词、句，然后每班选出5名优秀者，以年级为模特团体，踏着乐曲，做着 模特动作，在"六一"儿童节庆祝会上展示， 然后由学校统一评奖。他们还把自画衫穿到家里，穿到社会上，，不仅教育了学生，也起到影响社会的整体效应。

    在98年6月5日，学校开展了争当"环保小卫士"的活动。"环保小卫士"利用早晨或
课间休息穿梭在人群中间，分段负责。如：发现有乱扔果皮纸屑的人，用文明礼貌 的语言， 请对方捡起丢下的脏物，自己发现脏物也主动 弯腰拾起来。这样做不但带动了其它同学，也 使全校掀起了讲卫生，保护环境卫生的热潮，大大增强全校师生环保意识。"环保小卫士" 还走出学校，走上街头，走向社会，利用双休日和节假日搞一些宣传，擦洗交通亭，行人护拦 、宣传牌匾，清除白色污染等，以培养环境意识，为古城开封在争创"全国卫生城市"做贡 献。99年6月5日除以板报、文艺节目、到鼓楼广场宣传外，校长、书记率领一百多名"环保小 卫士"在书店街开展"弯弯腰"活动，打扫街道、清理白色垃圾。学生们的行为在社会上产生 了极大的影响，使更多的人参与保护环境。苏新华、张秀珍等市领导不仅详细询问了我校开 展环境教育的情况，还对我校长期坚持环保活动给予了充分的肯定，并兴致勃勃地与师生们一 起参与保护古城环境活动。

    在98年12月4日，学校积极响应中华环保基金会联合共青团、全国总工会和全国妇联发出的倡 议："提倡绿色消费，人人参与减卡救树环保行动"，使学生了解到送4000张贺卡就等于毁掉 一棵大树，从而使学生用电话、写信、送书等形式贺年，以实际行动救树、护树。 99年12月14日为贯彻落实朱总理"促进全国人民提高环境意识"和响应市委、市政府："全 面整顿市容和环境卫生，创建优秀旅游城市"的决定。学校开展了"小手拉大手，共建优秀旅 游城市"活动。会上宣读了向全市青少年和全体市民的倡议书，希望全市人民及青少年行动起 来，为地球母亲尽快恢复健康而努力奋斗。今年5月校环保活动小组分别考察北支河、东护城 河的污染和治理并向市领导提出建议。
98年为了顺利实施"GLOBE计划"，利用校内黑板报进行宣传；让美术组出了一期版面，
介绍实施"GLOBE计划"的目的、意义和方法，该计划在中国开展的情况等；激发学生的兴趣 ，从而使他们积极、主动地参与。为了增强学生的环保意识，我校组织具有一定环境知识，热 心环保活动的30名师生参加的"GLOBE计划"环保小组夏令营，进行环保知识讲座，参观自水 公司，公费医院的污水处理站、开封市气象站，讲授空气温度、降雨、云等观测的方法和要求 。从耳闻目睹中加深了对水的混浊度测量、水的净化、污水处理的作用、空气温度、降雨的测 量及云的种类观测的理解。

    学校还开展"爱鸟周"、"珍惜生命之水"、"办小报"、"争当绿色小卫士"、"绿色大
视野电视专题节目"、"少先队环保章争创"等活动让学生参与保护环境的活动，养成了不乱 扔纸屑、果皮、包装袋的习惯，校园很少有垃圾、废纸；关好水龙头、关掉常明灯；尽量不用 塑料包装袋的行动也影响了成千个家庭，有力地促进我校向社区环保教育研究的路子上迈进。

    5、环境教育，成绩可喜

    几年来，我校在学科课程、活动课程、潜在课程中坚持做到"参与其内、寓于其中、生动活 泼、富有特色"，使广大青少年通过潜移默化的教育、丰富多彩的活动不断提高参与保护环境 的自觉性。我们先后组织师生参加上级组织的名种竞赛，并取得优异的成绩。90年在开封市举 办的"环保小卫士"征文活动中我校获一、二、三等共五名，学校获组织奖；获一等奖的二名学生和姜倩萍老师免费参加到青岛办的"环境夏令营"；92年我校的环境摄影作品《下雪了，小宝贝》评为全国和世界儿童环境摄影一等奖，并在《巴西环发大会》展出被联合国摄影图书 室收藏，99年有6件环境摄影作品获准参加"联合国环境暑1999-2000年国际环境摄影比赛" 。97年语文教师祝建惠典型环保课《噪声》教案被区评为优秀教案；在"热爱我们共有的家 园"征文、书法、绘画比赛中六二班马寅杰《森林与生命》作文获市三等奖；六．五世界环境 日王丹、王悦、刘阳的绘画评为区优秀作品；李婧、成楠的作品获市佳作获；李婧的《好朋友
》绘画评为省一等奖；曹蕊《生命的最后一滴水》、李吉吉《听爷爷讲过去的故事》绘画获省 二等奖；96年教师环保优秀论文评比3人获市奖，王卫临老师获省一等奖其论文《在美术教学 中渗透环 保知识》和陈春敏校长《用跨世纪的眼光搞好小学的环境教育》论文分别在国家环 保总局《环境教育》杂志刊登；98年我校五二班李轶文《春姑娘》；赵哲《心中的秋菊》；胡 家源《我和爸爸、妈妈去种树》；翟博文《由一个坏梨想到的读后感》环保作文在《开封日报 》刊登；张炜老师的《保护母亲河行动》在《中州环境》刊登；薛景老师的《GLOBE夏令营在 行动》在《环境周报》刊登；省《中州环境》第7期刊登《环保园丁－－陈春敏》的事迹。毛 新丽老师的《我们只有一个地球》中队会奖区奖；学校多次获得省、市、区"环保教育先进集 体"称号；被定为省九·五重点科研课题《中小学社区环保教育研究实验校》。近几年来我校
的书法、绘画获国际金、银、铜奖40多幅。99年党支部书记许秀菊、大队辅导员薛景被区评为 环保宣传教育先进工作者，祝建慧老师的思想品德《节约水电》课被区评为优秀环保课。以上 这些成绩证明，我校开展形式多样，内容丰富的环境教育已深入人心，深受广大师生欢迎，并 进一步激发师生搞好环境教育的积极性，不仅不影响学生们的学习，增加学生的负担，还丰富 了知识，激发了学习情趣，培养了学生的观察，分析、动手、语言表达能力，提高了参与精神 ，也提高了学校的教学质量、环境质量和在社会的上知名度，对环境教育老师愿意教，学生们 乐意学。

    地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。我国的环境教育正处于发展时期 ，我校的环境教育处于探索阶段，环境教育是一门跨学科的教育，它不仅涉及自然科学，也涉 及社会科学，还涉及到工程技术，我们要继续努力学习环境教育的理论，不断地总结经验，在 以往的基础上，要借鉴世界和全国各地环境教育的先进经验和方法，使环境保护这一基本国策 深入人心，使我校的环保宣传教育工作，再创辉煌。