本网讯  山东东营牛庄中心初中充分利用德育资源，促进校园健康文明发展。　　

　　1、礼仪教育，渗透课堂。
　　良好的文明礼仪行为习惯可以促进课堂的教育教学活动，课堂教育教学活动中渗透礼仪教育，两者相辅相成，齐头并进。学校开设礼仪课；各科教学渗透礼仪教育内容；把礼仪教育的内容纳入了课堂教学内容，作为《品德与生活》、《品德与社会》的补充。把礼仪教育引入课堂，既丰富了学校德育的内涵，又优化了德育要素之间的配置，大大提高了学校的德育效能。生活化的礼仪教育引入课堂，充满人文关怀的德育方法，像春风拂面，似春雨沐浴滋润着学生的心田，滋养着学生的心灵。
　　2、家校互动，形成合力。
　　通过家访、召开家长会等形式，教师与家长多交流、多沟通，特别要重视礼仪做得不够好的学生家长联系，取得家长的支持和理解，从而充分调动家长参与学校管理、学校教育的积极性，提高家长教育孩子的水平，真正使学校家庭形成合力，有效地教育学生。
　　3、实践活动，深入人心。
　　学校适时与社区居委会联系，争取他们的关心和支持，挖掘校外资源对学生进行教育。如：组织学生开展敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动，引导学生走出校园，参与礼仪实践.
　　4、文明礼仪伴我行。
　　学校积极开展了“文明礼仪伴我行”的书画比赛、征文比赛、摄影比赛和知识竞赛等，并开办网上礼仪学校，利用学校德育网门开设相关礼仪讲座。