一、词汇

　　词汇构成了听力、知识运用、阅读、翻译和作文的全部，所以考生在复习过程中一定要重视词汇。但如果在词汇上花费了太多的时间，那么就会相对地减少了对听力、阅读等部分的投入，而这些才是真正要考到的。故而，通过专业人士长期的调研与分析，考研专用词汇量大约在4000—5000，其中百分五十能够从中到英认识。

　　在词汇学习过程中，考生可以掌握以下方法：

　　步骤一：过滤。将大纲词汇表从头到尾过滤一遍，划掉已知词汇。

　　步骤二：分类。将余下的词汇分成两类，一类似懂非懂，似熟非熟，另一类绝对生词。将第一类词汇作为学习的重点。

　　步骤三：突破。针对第一类词汇进行突破学习，如果能将其完全掌握，那么应该可以达以基本的词汇量了。

　　步骤四：补缺。针对第二类词汇进行学习，如果能完全掌握是最好的，在时间不允许的情况下，可以放松这一部分的要求。

　　步骤五：重复步骤一至四。

　　二、阅读

　　阅读在英语考试中所占的分值比例最大，是英语学习要达成目标的关键；以阅读为重心，能够将词汇、语法、翻译、知识运用四个部分的学习结合起来，在阅读材料地除学习内容和答题技巧外，还应当有机地结合学习语法、词汇，换选一些难句进行英译汉练习。同时，结构严谨，文字优美的短篇阅读常常也会成为练习知识运用的好材料。

　　在阅读复习过程中，我们认为考生可以从以下几方面入手：

　　1、阅读量要量化，最低限量为100篇，最好是150篇，一半作快读训练，一半作精读训练。

　　2、提高阅读速度，学会和掌握掠读和扫读两种快速阅读方法，阅读平均速度能达到100词/每分钟。

　　3、在阅读过程中，进行难句翻译，将文章中又难又长的句子或很难理解的段落译成中文，最好每读一篇，都要挑出难句、难段翻译，要求译文无大错，语句通顺即可。

　　4、掌握阅读答题技巧，针对不同类型选择不同的答题方法，必须熟练地掌握。

　　5、学习英语必须学习英美文化。常听常看常读美国广播、电视、书报杂志，同时对美国的政治制度、经济结构、社会问题、教育制度、家用汽车普及、住房的租售、快餐食品等，都应有一个了解，这样对提高阅读水平有很大帮助。