7月20日，浙江农林大学文化学院暑期社会实践赴贵州爱心西部之行在凤汝小学的“教学生涯” 已经过半，数不尽数的欢声笑语里也遇到不少关于孩子们的教育方面的困难和挫折。团队各位成员都积极地同在校老师进行学习和交流，尽可能了解每个孩子的性格和家庭背景，有针对性地进行成长教育，几天下来还是取得了不少的收获。

　　团队的教学安排简单明了，在确保孩子们掌握知识的基础上更多地培养他们的兴趣特长，每个年级一个班，每个班三个责任老师，落实到具体的人事物，既有利于班级的管理，也有利于孩子们与自己的老师培养更深的感情。

　　上午的三节课主攻语数英，每门课的老师在之前都进行了认真的备课复习，因为在团队看来，长期的支教并不只是完成某些任务以达成各项指标那么简单，大家肩上背负的是200多名小学生的近期是未来，这些责任足以使团队中的每个人都全身心地投入。老师们都带着同样的心情，希望在有限的时间里尽自己最大的努力激发孩子们的学习热情，并且能将这份热情持续下去。

老师给学生表演节目

　　下午的时间多半用于培养孩子们的文体特长，唱歌、跳舞、体育、写字、画画等，团队是用五十分的技术加上一百分的积极性，竭尽全力地向孩子们传授所有。走进校园就会看到小男生们在简易篮球下挥汗如雨耍球的英姿，还有一群女生在老师的带领下跳着“兔子舞”，各个角落都绽放着笑脸，教室里也不时地传出阵阵歌声。除此之外，有天赋的小画家们也在纸上尽情挥洒他们的梦想。下午是孩子和老师们玩耍和学习的欢乐时刻，团队一行这群大学生在孩子们的感染下仿佛也年轻了几岁。

　　时间还在继续，热情也随着孩子们的笑声伴着阳光一起燃烧，爱心西部行，我们一直在路上，跟孩子们一起快乐成长。                            

　　潘建平/文    潘建平 郭可强/图