◆中国环境报记者王琳琳

　　夏日的广州，绿意盎然，万木葱茏。由环境保护部宣传教育中心和赛莱默（中国）有限公司共同主办的2017年“第15届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖”中国地区选拔赛，在广东实验中学附属天河学校举行。

　　经过两天的激烈角逐，来自山东省青岛第二中学的李敏章、王泽凯、陈汇霖，凭借“新型壳聚糖树脂的合成与表征及其在清除水体中重金属离子的应用研究”项目，夺得了A类水科技发明类（15~20周岁组）冠军。

　　今年8月，他们将代表中国远赴瑞典，参加“斯德哥尔摩青少年水奖”总决赛，向世界展示中国青少年在保护水资源方面的科技创新水平，以及保护全球水资源的责任。

活动现场，学生们正在展示自己的科技成果。

　　注重创新，社会效益突出

　　与往届相比，本届比赛的一大亮点是请来了曾任瑞典斯德哥尔摩水奖技术委员会评委会委员（全球共9人）的南方科技大学环境科学与工程学院教授胡清，担任评委会主席。此外，来自环境保护部宣传教育司、清华大学、北京大学、北京师范大学等18名水环保领域、环境教育领域、新闻宣传领域的专家为比赛项目把关。他们深厚的学术背景，使大赛评审站在了国际水平。

　　“我们更看重参赛项目的创新性、实用性，尤其是项目体现出来的社会效益。”胡清说。因此，项目是否从现实问题出发，是否具有解决环境问题的能力，可应用、可推广等成为评委最为关注的几个要素。

　　今年参与角逐“斯德哥尔摩青少年水奖”总决赛名额的A类项目，水平较往年明显提高，很多项目都体现了评委所关注的特点。

　　来自上海南洋中学的魏晨程、徐嘉麟同学带来了“利用生物组合型浮床建立本地化生态系统的工艺”，这是他们在其学校拥有自主知识产权的第14种水生态修复工艺的基础上，自主研发的第18种工艺，对浮床结构、工艺原理以及操作流程等都进行了创新。

　　在上海市农科院的帮助下，魏晨程他们开展了为期一年的验证实验，探究、验证了中层膜材料结构与下层沉水植物在系统中的作用，提高了水草存活率、浮床复用率、加速系统建构速度。

　　据了解，他们的浮床系统将有机会在实际河道中作进一步的实地验证，而第14种工艺在安徽淮安已得到推广。

　　从生活出发，解决现实环境问题

　　评委之一、中国贝尔高校环境与可持续发展课程示范基地副主任黄秀军说，近两年，大赛希望能够去功利化，回归比赛宗旨。“通过比赛，引导孩子关心身边的环境问题，运用所学展开调研、发明和创新，进而对生活和社会带来影响，产生效果。”黄秀军说。

　　拿到大奖的李敏章、王泽凯、陈汇霖，其参赛项目就符合上述特点。在青岛，海鲜是日常饮食中重要的菜肴，然而满足人们饱腹之欲后，这些虾皮蟹壳却成堆出现在了海滩上。李敏章和朋友们发现这一问题后十分忧虑，希望能找出解决办法。

　　因为酷爱化学，李敏章第一时间想到了求助于“化学原理”。他通过阅读、上网查阅了大量文献资料，发现了一个名词——壳聚糖。壳聚糖是一种糖类，可以从水产品的废弃物如虾皮中，通过一些特定的化学操作提取出来。壳聚糖具有一定的吸附作用，如果能将其变成一种吸附材料，就拥有了吸附重金属离子的可能性。

　　联合其他两位同学，综合化学、生物、科技等多方面学科知识，李敏章他们开始了分子设计与合成工作。他们通过交联和化学修饰等步骤，将壳聚糖合成为一种稳定的树脂——EDTA—环氧氯丙烷交联壳聚糖树脂，这种树脂中的羟基和羧基就像一把小钳子，当重金属离子从中通过，就会被自动夹住，并且被吸附的重金属离子还可以被解吸回收，树脂也可以重复利用。

　　黄秀军表示，李敏章等人的比赛项目已经涉及到了大学甚至更高水平的化学知识，符合科技比赛更高、更强的应有之义，更难能可贵的是，他们所研究的问题，是从身边生活中发现并深入的。

住宅小区雨水生态化实践演示。

　　深入基层，水调查扎实完整

　　本届大赛共收到来自全国18个省、市、自治区推选上报的300余份作品，经过初评，34个与水相关的青少年环保科技发明、资源调查、环境宣传项目入围总决赛。

　　纵观入围决赛的比赛项目，既有解决周边水体污染问题的新发明，也有深入贫困农村进行饮用水调查的详实报告，还有聋哑学生以身作则，带动周边公众参与到家乡水环境保护的宣传实践。

　　参赛的青少年以生活中遇到的水环境问题为出发点，发挥少年才智，采用形式多样的方式来“研究水、调查水、宣传水”，起到了很好的宣传示范作用。

　　获得B类特等奖的“农村学校饮用水现状调查报告”，是赣州中学高二年级的钟先韬深入江西省赣州市8个贫困县，通过实地访谈、提取样品检测以及查阅文献资料等方式，展开详细的调查。

　　通过调研，对当地农村饮用水存在的问题有了精准的了解，并提出了相应的意见建议。B类评委会组长、华南师范大学生命科学学院田雪梅表示：“调查类项目考验的是学生是否具备强烈的环境意识，扎实的调查作风以及有效的调查方法。”

　　形式多样，参赛类型深层次拓展

　　今年，组委会加大创新力度，将视频、绘画、摄影、舞台剧等纳入C类项目申报范畴。

　　“水滴是我朋友，我们要珍惜。每滴水来之不易，请你要爱惜。惜水爱水节水让我们一起努力吧。”这是山东省青岛第二中学分校高一学生李泽丛创作的一首呼吁人们节约用水的歌曲《生之水》。

　　来自广东省实验中学附属天河学校的田昱锟、陈锦铭则带来了一部节水宣传片。在生活中，他们留意到，洗手或洗菜用的水，可以进行冲马桶等二次利用，于是便想到了用三通阀控制用水的流向，通过储水池将水再次利用的办法，以供对水清洁程度要求不高的地方使用。

　　他们利用硬纸板、塑料泡沫等装备，制作出一个实物，并制作成短片，在学校循环播放。“我们的想法很简单，实物也很简陋，但我们希望传递一个意识，那就是生活中做一点小小的改进，就可以实现节水。”田昱锟说。