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人居环境科学与景观学的教育(上)       ★★★ 【字体:
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人居环境科学与景观学的教育(上)
作者:吴良镛    文章来源:中国园林    点击数:    更新时间:2004-4-30

1 引 言

  园林、游憩的作用,唐代柳宗元说得很有卓见:

  “邑之有观游,或者以为非政,是大不然。夫气烦则虑乱,视壅则志滞。君子必有游息之物,高明之具,使之清宁平夷,恒若有余,然后理达而事成。”

  这就是说,游览观光之所为人生活的必要。环境卑劣、视野壅塞造成人的心理不健康。人的居住环境中需要有良好的游憩地,使人精神开朗,情绪平衡,工作效率提高,简言之,人的生活需要一个美的环境。

  多年来,中国园林建设并非没有得到重视,工作人员不能谓之不努力,成绩亦可称不小,但学术方向、内容、设计水平仍有可议论之处。一度全国大广场、大草地风,滞后于西方100多年中国版的“城市美化运动”已受到有识者的批评;城市建设数量惊人,而宜人的“公共生活空间”,则为普遍之缺。北京天安门广场建国初就开始经营,国庆10周年大典时,人民大会堂东侧有玫瑰园,历史博物馆柱廊内及两大庭园可供人休息,人民英雄纪念碑南有松林,一度为市民最喜爱和休息的地方;即使在改建为毛主席纪念堂时,建筑物的四周庭园除安放一些小型纪念性群雕外,并拟作为市民瞻仰建筑的休息空间,可惜后来也被围墙封闭了。现在整个广场供人们驻足的地方很少很少,在国庆50周年的改造中,这个问题也在匆匆中被忽略了。

  即使在大学校园内,对人的关怀也未必普遍受到关注。以清华大学主楼前新绿地广场而论,四周树木,中央有喷泉,也有些雕塑之类,可惜这大片草地仅仅为了表现学校建筑群的气魄,人们只能在大四方块外绕行。如能在绿地上移植一些松树,下面放一些座椅,有一些并不宽的斜路从中穿行,这就成了师生们“思考的空间”(place for reflection或think place),大学校园里更能充满生活和学习的气息。

  此仅举例,作为本文的引子,目的在于说明我们的园林建设在学术上还有很大的待发展空间。

2 建筑、地景、城市规划融贯发展

  1999年UIA第20次世界建筑师大会通过的《北京宪章》明确提出,建筑、地景、城市规划三位一体,融贯发展。经过4年来的思考,进一步注意到:一方面,相当一段时期来,我国建设项目愈大,涵盖范围愈广,每每涉及建筑、地景、城市规划乃至更多方面的专业内容。国际上有些重大的竞赛明确规定只有建筑师、城市规划师、园林设计师联合才能参赛,这是一个值得注意的现象。

  另一方面看,创造性设计需要多学科的融贯。目前项目的开展多是某一专业工作者为主导,其他方面专业配合的工作模式。如果主持设计者(一位或数位)能有多方面的修养,其创意更能高屋建瓴,发人所未发。这也为近年来重大工程设计中优秀的作品所证明。

  建筑、地景和城市规划这3者的共同点:

  (1)目标是共同的,即以人为本,共同创造宜人的聚居环境(简称“人居环境”);

  (2)所谓“宜人”是指除物质环境的舒适外,还包含生态健全,回归自然;

  (3)共同致力于土地利用,充分保护自然资源与文化资源;

  (4)共同建立在科学与艺术创造的基础上;

  (5)共同寄托在工程学的基础上……

  这3者互相交叉,互为渗透,互为补充,综合创新,构成人居环境科学的核心。

  从学术与理论发展来看,建筑、地景、城市规划学科都在展拓:

  ———建筑方面走向“广义建筑学”;

  ———规划方面更走向多学科的融合,涉及科学、技术、人文、艺术等内容;

  ———园林学也不例外,下文将详述。

  三个学科在“展拓”的过程中,都有互相融合与变革的一面。

  三者的学术发展均以方法论的变革为基础,一般而论,从线性思维走向复杂性科学,甚至是开放的复杂巨系统,它有一般的、共同的问题,但针对每一个专业领域的问题还要具体研究。

文章录入:ahaoxie    责任编辑:ahaoxie 
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