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| 以生命影响生命 | |||||
| 山东济南新苑小学注重培养学生绿色生命价值观 | |||||
| 作者：王亚京 文章来源：中国环境报 点击数： 更新时间：2006-2-15 | |||||
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山东省济南市新苑小学坐落于美丽的无影潭东畔，是一所民主、和谐、开放的精神乐园。“以生命影响生命”办学理念的提出以及全球范围绿色浪潮的兴起，让每一位教师站在对生命充分尊重的基础上，重新思考职业生涯，重新审视教育期待。对于学生绿色生命的关怀已经成为新苑教育的重要价值尺度。 新苑教师意识到运用课堂教学的有利因素渗透环境教育的必要性。为此，学校专门成立了环境教育领导小组，把环境教育作为教学中的重要工作之一。根据各学科特点和教学要求，制订各年级环境教育目标和各学科渗透环境教育的教学要求，形成了庞大的学科渗透体系。 为使绿色教育深深植根于小学素质教育这块沃土，新苑还凭借其得天独厚的社区优势，慎抓教学资源的契机，抢抓挖掘自身优势的机遇，密切学生的生活实际，进行了校本课程《走近气象》的课题实验研究。以李佳雯老师为首的课题小组积极做好“四结合”文章，提高学生的环境意识。(1)课内与课外相结合，认识环保的意义。学校聘请了气象局的工程师赵老师为学生进行气象知识讲座，在讲座时配备大量直观、生动的图片资料，向同学们展示酸雨的构成要素、沙尘暴如何形成等大量环保知识。(2)年级与全校相结合，宣传环保的重要性。虽然《走近气象》这门综合实践活动课程只在五年级开设，但为了以点带面向全校铺开，红领巾广播之声利用午间时间向全校师生广播气象知识，使广大师生认识到环境与气象的关系。这种超越了年级界限的活动促进了环境教育的开展，在全校形成一种无形的影响力和扩张力。(3)学科与学科相结合，加深环境意识。学生在参与课题研究活动的过程中，不仅体现了学生学习气象知识的效果，同时更多地体现了学科之间的融合。(4)知识与实践相结合，解决环保问题。气象课是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。在各科教师的具体指导下，学生知识面得到拓宽，环境意识得到增强。教师还帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯。同时引导并鼓励学生提出一些环保建议，倡导和践行环保行为。 为加强小公民绿色环保活动，学校每学期组织两次绿色环保讲座，邀请山东省气象局首席天气预报员、山东省师范大学教授、中科院生物教授等多名专家学者来校为学生开展“走进春天”、“气象与环保”、“我们的生物朋友”等别开生面的报告讲座。学校还创建了内部刊物《家校直通车》，加强家校间的环境教育联系，这些都为学校环境教育开辟了更为广阔的天地。 校园需要装饰，生命需要润色，装饰是外在的，润色是内在的。新苑小学将继续“用绿色思想培养人”、“用绿色观念教育人”、“用绿色校园熏陶人”，真正做到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”。校园因装饰而美丽，生命因润色而精彩。 |
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| 文章录入：ahaoxie 责任编辑：ahaoxie | |||||
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