关于土壤利用率低下及其改进意见

　　（五）、台州路桥站农田野外采样

　　为进一步研究路桥地区土壤污染情况，7月16日，“土壤卫士，环保先锋”暑期社会实践团跟随路桥环境监测站的徐师傅、张师傅等几位指导人员来到了路桥区金清镇，该地区土壤重金属污染较为严重，所以决定进行多组采样测量。

　　采样地点在一片农田之中，指导老师将采样仪器架设在指定的地点。据张老师介绍，采样的地点的选择，要按照土壤类型和作物种植分布情况，按土壤肥力高、中、低分别采样。一般150-300亩（不同地区可根据情况确定）采取一个耕层混合样，每个示范村的主要农作土种至少采集3-4个混合农化土样。采样点以锯齿型或蛇型分布，要做到尽量均匀和随机。采样部位和深度根据耕层厚度，确定采样深度，一般取样深度0-20厘米。采样方法、数量：农化土样采用多点混合土样采集方法，每个混合农化土样由20个样点组成。样点分布范围不少于3亩（各地可根据情况确定）。每个点的取土深度及重量应均匀一致，土样上层和下层的比例也要相同。采样器应垂直于地面，入土至规定的深度。采样使用不锈钢、木、竹或塑料器具。样品处理、储存等过程不要接触金属器具和橡胶制品，以防污染。每个混合样品一般取1kg左右，如果采集样品太多，可用“四分法”弃去多余土壤。

　　监测站的老师们技术娴熟，队员们在老师们的指导下也亲手尝试，经过一个下午的艰辛奋斗，终于在太阳落山之前完成任务。实践团的每个成员都热情洋溢，完成任务的同时，也为每天不菲的收获而自豪，暑期社会实践的步伐将坚定不移地继续向前。

　　 （六）、走进农村

　　经过几天的休息，7月19日，实践团带着兴奋走进了湖州南浔区感受农村新气象。实践团队员在村长的陪同下来到了该村“五好家庭”沈爷爷家中，大家展开了亲切的交流。

　　对于队员们的到来，沈爷爷感到异常惊喜，随后便与队员们亲切交谈，拉起了家常。沈爷爷一家五口人，三世同堂，家庭主要的经济来源依靠种植和养殖。沈爷爷告诉队员们，当地的养蚕业十分普及，百分之九十以上的农户都致力与该产业，这些年来凭着大家的辛勤劳作，越来越多的农户过上了好日子。据村长讲述，当地的土壤质量十分不错，水稻，油菜等作物的收成非常好，平均每亩稻田可以收获500多公斤粮食。尤其适宜于桑树的生长，家家户户都种植着桑树，这也更加促进了养蚕业的发展。

　　而在接下来的几天实践团成员又奔赴临安、丽水、杭州、淳安、、富阳、温州等地共十五个县镇，不停地调研。

　　 这让实践团成员更加了解了当下农村的土壤的使用概况，也让作者看到了土壤的充分利用所带来的优势。

 
　　

　　三、实践归来及改进意见

　　8月5日，“土壤卫士，环保先锋”暑期社会实践团的工作按实践计划顺利完成，历时一个月，成果颇丰。

　　在为期一个月的实践中，我实践团奔赴临安、海盐、台州、湖州、丽水、杭州、淳安、、富阳、温州等地共十五个县镇，对当地环保局、环境监测站、公司、绿化园区、农村等开展了宣传、采样、监测、学习观摩、试验检测等实践活动。范围广，调查全面，深入生活，了解透彻，达到了实践的目的。本次实践活动由共青团浙江农林大学委员会网、环境生态网、湖北环保产业网、嘉兴市环境保护局网、中国海盐门户网站、海盐县环境保护局网、生态环保图书馆等网站大力报道和支持，影响深远，成果显著。

　　此次实践活动深入农村和政府单位，了解生活，关注时事政策，在两者之间有了很好的平衡，使得这次实践具有更大的意义。一个月的活动很好地锻炼了队员的综合能力，激发了队员善于观察、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，贯彻了我校暑期社会实践“生态创业促成长，青春报国谱新篇”的主题，推动了大学生“创新教育、实践教育”的纵深发展，为我们今后的学习和工作将提供极大的帮助。

　　 通过这次的暑期社会实践，初步了解我省部分地区的土壤养分特性对该地特色植物生长状况的影响。结合调研结果，向当地农民做出相应的信息反馈，提出有效的土壤改良方案，为保护土地资源、创环境友好型社会献上一份力量。

　　在暑期社会实践活动的过程中，充分发挥农林院校的学科特色，充分利用社会实践作为育人的重要内容和有效手段，把社会实践作为拓宽第二课堂教育，切实提高广大青年学生关注民生，了解民情，加强认识，增强当代大学生服务社会主义新农村历史使命感和社会责任感。同时服务社会，丰富广大学生的暑期生活；传播生态文明理念，促进社会主义和谐社会的构建。

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