参加培训的导师和广州各中学教师合影留念。

　　中德合作关注我国气候变化教育

　　4月24至26日，全国中学生气候变化教育项目师资培训在广州暨南大学举办。来自广州各区中学的50多名中学教师参加了此次培训班。

　　本次培训是由中国国际民间组织合作促进会（中国民促会）在国家发改委气候司的指导和德国粮惠世界的资助下，联合广州公益组织合作促进会（公合会）共同主办，由暨南大学资源环境与可持续发展研究所、广州市群力社会服务中心、广东省低碳企业协会等机构具体承办。作为全国中学生气候变化教育项目的重要部分，本次培训旨在使用创新性的教材，提高中学教师传授气候变化知识以及组织学生开展有关活动的能力，提供气候变化教育政策建议，提高试点地区中学教师和学生在气候变化认知、理解和实践等方面的能力。

暨南大学资源环境与可持续发展研究所所长张捷教授

　　专家编写创新教材 助老师提高学生低碳环保意识

　　活动的开始，暨南大学资源环境与可持续发展研究所所长、广东省政府决策咨询顾问张捷教授向在场的中学教师展示了他对广东低碳政策的分析、总结与展望。他在展示中表示，广东的低碳发展目标是在2020年实现全胜单位生产总值二氧化碳排放比2005年降低45%。而低碳政策可以划分为基于控制-命令手段的工具、基于市场手段的工具和提高个人低碳环保意识三种，而本次培训则属于第三种。

　　据悉，全国中学生气候变化教育项目已经进入了第三个年头，并将在全国的5省10市展开一系列的培训活动，希望通过对于中学教师进行系统的培训，让老师在小组讨论和互动中需求更有效的教学方式，从而更有效地把低碳环保概念灌输给中学生，让他们能从小关注环保，养成低碳生活的习惯。中国民间气候变化行动网络协调员毕欣欣向凤凰广州介绍到，我国中小学在气候变化和环保低碳的教育方面有一定的缺失，第一、缺乏全面性和创造性的适合中国国情的气候变化教材；第二、教师在气候变化知识和教材的欠缺，无法有效地开展气候变化教学；第三、在学校间开展气候变化互动和合作的机会有限；第四、目前没有一个全面的气候变化教育政策和战略。