生态现代化的学科背景
生态现代化既是世界现代化的生态转型，也是人类发展与自然环境的一种相互作用，它大约起步于20世纪70年代；但生态现代化理论是20世纪80年代诞生的（Young 2000）。尽管如此，生态现代化的思想源头和社会实践，可以追溯到很早。事实上，人类的诞生，就是人类的“动物祖先”与自然环境相互作用的结果。在漫长的人类发展史上，人类不得不适应自然和认识自然，逐步积累了关于自然的科学知识，发明了改造自然的技术方法，形成了开发和利用自然资源的社会经济制度，养成了如何处理自身发展与自然环境关系的思想观念和文化习俗。久而久之，就逐步形成我们熟悉的自然科学、技术科学、社会科学、人文科学和综合学科等五大系统构成的现代知识体系。这五大系统知识和思想的各个组成部分，都与“人类与自然关系”有直接或间接的联系，即与生态现代化有某种联系；其中联系最为紧密的部分，就构成生态现代化的学科背景（表2-2）。显而易见，生态现代化涉及的学科非常多。我们只能非常简略地介绍其中的重点学科。
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图2-2 人类发展与自然环境相互关系的知识和思想
注：人类发展与自然环境关系的协调，需要自然科学、技术科学、社会科学、人文科学和综合交叉研究的多学科结合。其中，自然和技术科学提供相关的知识和技术，社会和人文科学提供相关的思想和政策（制度安排），综合研究（综合学科）结合前面四大科学的知识和思想，提供相对系统的解决方案。
一、自然和技术科学与生态现代化
概括地说，自然科学和技术科学为实施生态现代化提供了知识和技术。这些知识和技术，一方面为人类创造了巨大财富和福利，同时也造成了对自然环境的巨大破坏和压力。现代的科学技术，既是环境压力的制造者，也为解决环境问题提供了新方法。在生态现代化过程中，科学技术是一柄双刃剑。我们需要识别和驾驭科学技术的两面性，合理地利用技术，开发环境和生态友好的科学技术，限制给环境造成巨大负面影响的科学技术的发展和应用。
1、现代科技与生态现代化
现代科技的门类众多，其中，与生态现代化联系比较紧密的学科也不少，如物质科学、地球科学、生物科学、环境科学、生态科学、农业科技、制造技术、交通和能源科技、材料和信息科技等（表2-1）。毫无疑问，环境科学和生态科学，与生态现代化的关系最紧密。
表2-1 现代科技与生态现代化的关系
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号 |
学科 |
与生态现代化的相关部分（举例） |
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1 |
物质科学 |
物质和能量的基本规律：牛顿第三定律、热力学第一定律、热力学第二定律等 |
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2 |
地球科学 |
地球系统的规律和知识：矿产资源、气候、水、土壤、地球化学、地质、地理等 |
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3 |
生物科学 |
生物系统的规律和知识：生物资源、生物进化、人类健康、生物多样性、生物圈等 |
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4 |
环境科学 |
环境污染的控制和管理：空气污染、水污染、固体废物污染、污染控制和治理等 |
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5 |
生态学原理和应用：生态因子、能量流、物质循环、生态系统服务、工业生态学等 | |
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6 |
农业科技 |
农业的科技知识：生态农业、有机农业、自然农业等 |
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7 |
制造技术 |
清洁生产技术、绿色化学、环境友好技术、环境可接受的技术等 |
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8 |
能源交通 |
清洁能源、可再生能源、绿色能源、清洁交通、环境友好交通、绿色交通等 |
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9 |
材料科技 |
清洁材料、环境友好材料、绿色材料、材料循环利用等 |
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10 |
信息科技等 |
信息管理系统、信息技术的绿色化等 |
物质科学的基本规律是自然界的基本法则。生态现代化，也必然遵循自然界的基本法则。下面，以牛顿第三定律、热力学第一定律和第二定律为例，以作说明。
（1）牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上。
物理含义是：两个物体之间发生相互作用，用作用力大小来衡量；一个物体受到作用力，另一个物体受到反作用力；作用力和反作用力，大小相等，方向相反；它们同时产生，同时消失，任何一方都不能孤立地存在；它们分别作用在不同物体上，所以不能抵消。
在生态现代化中的应用（引申意义）：人类许多活动，如资源开发等，都是作用于自然的；人类对自然的作用力，必然受到自然的反作用力。人类善待自然，自然就会回报人类。
2、环境科学与生态现代化
3、生态科学与生态现代化
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延伸阅读
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