用绿色创造校园生态 以自然打造校园文化

　　中华民族的崛起需要全新的教育，中国的强大和繁荣需要全新的公民，中华民族要屹立于世界民族之林必须培养身心健康、开拓创新、个性鲜明、自由和谐发展的新一代中国人。而要实现上述目标，首先应培养出一批具有国际视野、现代意识、开拓创新、锐意改革的中小学校长，给他们提供教育改革实践创造的平台、教育理念创生的空间和教育思想创新的条件，为“未来教育家”的脱颖而出奠定坚实的环境条件基础。

　　近年来，随着天津市经济与社会的迅速发展，天津市基础教育的改革发展深入推进，推出了一批中小学名校和名校长。香山道小学陈立萍校长就是其中的杰出代表之一。经过8年的艰苦努力和实践创新，陈校长和她所在的学校的师生一起，探索和总结出以“绿色文化”理念为引领，以“自然、生命、健康、自由、和谐”为思路的学校内涵发展新模式。

　　一所学校看校长，因为一个优秀的校长就是一所优质学校。优秀校长以其新教育理念来引领学校。陈立萍校长热爱绿色、崇尚绿色，以“绿色”为主调，提倡“热爱自然、尊重生命、强调身心健康、注重自由和谐发展”的教育理念，为学校改革发展提出了具有鲜明时代特色的规划蓝图。“绿色生态文化”是该校精神的核心，蕴含于学校的发展规划、教育教学活动、师生的行为方式以及学校各种物质设施的精神追求之中。而这一蓝图为学校健康快速发展奠定了坚实的规划基础。

　　绿色代表自然、生命、健康、自由、和谐，陈立萍校长正是以“真实、健康、自然和充满生机与活力”为思路来建设其绿色校园的，并提炼和建构出独具特色的“绿色校园文化”。这种“绿色校园文化”的实质是：校园=学园+家园+乐园。学校从“以人为本、关怀生命”出发，努力为师生健康、主动、生动和个性化的自由发展创造一种安全健康、温馨和谐、开放自然、平等民主的文化氛围和充满绿色活力与人文关怀的、生态良好的校园环境，在这样的“绿色校园文化”环境中生活、教学和发展，师生不仅获得了知识和能力，而且陶冶了性情、完善了人格、激发了潜能。“学习玩乐皆发展，人人时时可进步”，让师生真正在属于自己的学习与生活乐园中快乐健康地幸福成长，从而实现陈立萍校长和她的学校所追求的“师生身心健康和自由发展”的教育目标。

　　（作者系上海师范大学教育学院教授、博士生导师）