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让娃娃学一点低碳生活

发布日期:2010/3/26 8:06:54 作者:黄永馨 出处:浙江日报

  低碳生活是一种优质生活方式,需要从孩子懂事起就进行培养和教育,使之内化为一个人的素养和理念。一般说来,孩子处于2~6岁,接受新鲜事物快,可塑性强,此时加强低碳教育显得尤为重要。

  开展低碳教育,教师要重视言传身教,践行纸张要反复利用;办公室多用电子邮件少用传真机;循环用水,洗手洗衣水洗拖把冲厕所;根据幼儿需要分发饭菜,吃多少盛多少……从“用纸、用电、用水、用膳”4方面,引导幼儿养成节能减排的良好习惯。

  深入低碳教育,学校要从环境创建、意识培养、行为渗透、家庭配合多个方面下工夫。环境是幼儿学习的有效资源,可在幼儿园显著场所悬挂“森林是地球的肺,湿地是地球的胃”对联,用通俗语言让他们懂得保护环境的重要性;幼儿园保留大片青草地。我们通过参观污水厂、自来水厂、风景区等活动,让幼儿直接观察与体会,效果不错。

  充分利用一日生活的各个环节,加强对幼儿日常行为习惯的培养。如组织孩子收集废纸、易拉罐、玻璃瓶、果冻盒等废弃物品,将它们再生利用,做成新颖、有趣、立体、直观的玩教具,既可以节省材料,又可以减少污染。

  幼儿园开展低碳教育,必须取得家长的支持,配合我们注意从一点一滴做起,用言传身教去影响、教育孩子,帮助孩子养成良好的低碳生活习惯。如请家长进行节水再利用,让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作,引导孩子形成良好的行为习惯。

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