高青二中“五种激励”和“一种教育”创新学生工作模式

　　高青二中多年来高度重视学生工作,突出“以生为本”的指导思想，采取多种措施加强学生工作，有力地促进了学校工作的开展。　　

　　自去年以来，学校通过引入“全员育人导师制”和实施“励志教育三大步”，从简单处理学生改变为激励学生，通过“五种激励”和“一种教育”使学生增强自信心，树立起自己的理想和目标。“五种激励”即目标激励：使学生人人有目标，不但有长期的还要有短期的；信心激励：使学生树立信心，通过主题班会，师生谈心，甚至是语文教学中让学生做关于“信心”方面的作文等形式增强学生的“自信心”；环境激励：以刻苦学习努力提高考试成绩，以昂扬的姿态迎战“高考”为核心，构建有浓厚学习氛围的校园环境，设立学科节、快乐节、誓师会、成人仪式等；感恩激励：加强对学生的感恩教育，引导学生尊敬父母、理解父母，并将对父母的爱转化为努力学习、努力提高考试成绩的强大动力；典型激励：用榜样的力量激发学生的学习动力，搞学生勤学苦读典型报告会，利用文化长廊展示近几年来二中高考成绩突出的学生事迹教育激励学生。“一种教育”即挫折教育：让学生具备抗挫折的能力，具备愈挫愈强，屡败屡战的精神，始终以激昂的姿态投入学习的意志和品质。通过以上系列德育教育活动，使学生在全面发展的基础上形成健康的个性特长。(王建华  审核：孙长海)