探秘生态园 学习真有趣

　　 中学生也可以这样学习——记者在天津中学的生态园里看到一番场景：鸡、鸭、鹅、兔悠然自得，山羊、梅花鹿欢快奔跑，山楂树、苹果树硕果累累，白菜、大葱长势旺盛，有同学在给梅花鹿喂食，有同学在察看平菇……在这里，学生们亲近自然，自己动脑动手动口去探究大自然的奥秘，学习变得生动有趣，同学们兴致盎然。

　　 走进天津中学为开展生物科技实践活动所建的生态园，就像走进了农业观光园。4000平方米的面积分为小动物饲养区、农作物种植区、果树种植区、食用菌栽培区、组培室、智能温室等功能区，还建有气象观测站和地震测试区。“假如你像鲁滨孙那样流落到一个荒岛上，只有饮用水、一只鸡、15公斤玉米，要维持更长时间等待救援，你先吃鸡还是先吃玉米？为什么？”园中写着类似问题的引导板随处可见。

　　 温室大棚里，八年二班的焦韵锦正在察看自己种植的平菇的生长情况。“我们要上网查适合平菇生长的温湿度和环境条件，并撰写实验报告。对平菇的精心照料，让我变得有责任心了，看着它们一点点长大，特别有成就感。”焦韵锦自豪地说，“通过这样的实践活动，我不但掌握了平菇的生长规律，还知道了正常的平菇颜色有点发黄，市场上卖的平菇如果特别白，那可能是硫黄熏过的，妈妈还夸我成了买菜小顾问。”

　　 在动物饲养区，焦韵锦的同学石鑫怡正在给山羊和梅花鹿喂食。她告诉记者：“生态园的实践活动每周两次。可是我们课间休息时也喜欢到这里来，放松精神，亲近自然。和小动物们玩，观察它们的生活习性，特别开心。”

　　 高中学生的研究课题更有深度。高二二班的韩燚茁和同伴正在用小白鼠做实验，研究“被动吸烟对记忆力的影响”。“做一个生物科技实践课题，好多问题都得自己去探索解决途径，这激发了我的好奇心和主动性，也带动了我对其他相关知识的兴趣。课堂上学到的知识和实践中得到的经验融会贯通，记得更牢了。” 韩燚茁说。

　　 天津中学是本市新课改的样本校。作为天津中学新课改的一大亮点，生态园也成为学生创新的平台。负责生物教学的弭金玲老师说：“生态园里的活动一直坚持去除束缚，解放学生的头脑，让学生用自己的眼睛去发现问题，用自己的脑子想问题，用自己的方法解决问题。学生的科技创新水平位于全市前列，每年市级青少年科技创新大赛，天津中学获奖数量最多、奖项级别最高。从2002年到2012年11年获得天津市创新大赛奖总数为336项。由于综合素质高，实践能力强，许多学生获得著名高校自主招生的录取资格，升入北大、清华等名校。”