生态教育走进日常课堂

通过这样的教学大赛展示课，更多的家长了解并认同了学校的先进教学模式。 彭伟摄

　　本报讯 记者杨世玥报道“欢迎来到森林运动会现场，看，有四只小狮子正准备参加跑步比赛，后来又来了三只……”龚金明老师话语未落，电子板书上已经出现了几只跃跃欲试的小狮子，一年级三班小同学的兴趣一下子就被调动起来，在边跳边唱的游戏中学会了加减混合法。

　　这是度假区实验学校第十一届“五星杯”生态课堂教学大赛展示课的现场，龚金明老师用减负提质、快乐学习的生态化理念，将数学教学融入到日常生活中。11月27日当天，共有5堂获奖的课程进行了展示，800多名学生家长、教育专家、学校老师到场听课。

　　一年级三班师思琪的爸爸在旁听席上饶有趣味的和孩子一起听课，看着孩子在课堂上竟然能如此快乐地学习、踊跃地发言，他有些感动，“龚老师的这堂数学课给了我一个启示，学习是件自然而然的事情，如果能用一种轻松地方式，让孩子能在最短的时间内，最轻松地掌握更多的知识，何乐而不为呢？听到孩子的笑声，我放心了。”

　　度假区实验学校从2007年成立开始，每学期都会举办“五星杯”课堂教学竞赛，本届大赛以“生态课堂的国际思考与本土实践”为主题，并全面落实双语、电子白板、三生教育、校本课程等多样化课堂特色，将一种以学生为主体、充分互动、轻松愉快的生态化教育落实在课堂上，共完成了41节比赛课，每堂比赛课都邀请1名领导、1名学科专家、10名家长、10名学生参与观课、议课，填写课堂评价表，最终23名教师分获一、二、三等奖。

　　校长杨立雄表示，课堂教学比赛将持续推进教学质量的提高，促进教师专业水平快速发展，把学校创先争优和四群教育工作，落实在课堂一线，体现在课堂一线，收获在课堂一线，同时希望以此方式落实生态课堂的国际思考与本土实践，让更多家长了解学校的先进教学模式，进一步参与到学校教育与家庭教育的互动中，把每一个学生都培养成“最好的自己”。