启动"手拉手同生长-关爱留守儿童"公益活动

　　人民网北京6月26日电 （记者李德金）中国农业科学院附属小学在建校60周年之时，于今晚启动了“手拉手同生长—关爱留守儿童”公益活动。

　　中国农业科学院附属小学始建于1950年，曾用名华北农研所子弟小学，大钟寺第二小学。学校地处海淀区中关村高科技园区，毗邻多家高校、科研院所，具有良好的人文地理优势。学校现一校两址，占地面积15000多平方米，学生近2000人，教职员工121人，是一所环境优美、设施完善、特色鲜明、师资良好的现代化小学。

　　60年探索，60年拼搏。中国农业科学附属小学以生长教育为办学理念将教育视作一种自然的生态营造过程，追求儿童健康、自主、和谐生长为核心教育价值，取得了丰硕的教育成果，近3年来，学生个人获奖达到260多人次，团体获奖40多次，教师获奖360多人次。学校先后被评为“北京市绿色学校、北京市文明礼仪示范学校、北京市金帆艺术奖、北京市艺术教育特色学校、北京市少先队信息宣传优秀大队、北京市红领巾读书活动先进单位、北京市综合实践活动课程特色学校、北京市健康促进学校、北京市文明先进单位、海淀区科技教育示范学校、海淀区艺术教育先进集体、海淀区教学管理先进校、海淀区德育管理先进校、海淀区巾帼文明示范岗、海淀区电子学籍管理先进校等等荣誉。

　　中国农业科学院附属小学自1959年建校以来，各级党委、政府和社会一直给予他们极大的关心和帮助。经过六十一甲子，在继承与创新的实践中该校将教育视作一种自然的生态营造过程，将“生长教育”贯穿学校的教育实践，为学生提供适当的环境以及适当的刺激，提供儿童生长的条件，使儿童在爱与安全的环境中不断地发展适应社会的各种能力。每个学生都有生长的愿望，因此学校的育人目标定位为“培育美好生活的创造者” 即为学生营造一个能影响其一生的价值定向和爱的方式生成的环境，充分调动其主动发展的灵性，让儿童们 “学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使他们的潜能得到最大限度发挥，并在动态发展的过程中为自己将来能够创造美好幸福的人生打下基础。

　　20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力解决孩子进城就读将要面对的诸多现实问题。于是，渐渐地乡村里变出现了这样一群孩子，他们守望着炊烟，思念着在外漂泊的父母，遥望想象中繁华的城市。他们的名字叫做留守儿童。

　　基于该校“生长教育”的理念，他们认为种子的生长需要相同的阳光，孩子的成长更渴望一样的土壤。因此该校决定利用建校60年的契机，将“生长教育”引向深入，开展“手牵手同生长----与留守儿童共同生长”公益德育教育活动。让留守村庄的花朵，感受同龄孩子的关爱。该活动不仅仅定位为是一个在学校范围内进行的公益德育教育活动，更是一个向社会的倡议。目前他们已组织优秀学生代表深入留守儿童集中的地方，如宁夏西海固、四川地震灾区等老少边穷地区进行寻访、体验和联谊，他们还邀请留守儿童们参加了6月26日的庆典晚会。在晚会上留守儿童们讲述了自己的励志故事，展示了自己坚强的奋斗精神和个人才华等等。为了将“手拉手同生长”责任、关爱、珍惜、感恩的精神传承下去，未来他们将“手拉手同生长——关爱留守儿童公益活动”纳入常态，使之成为学校的一大特色。

　　总之，一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，该校将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守儿童服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

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