将生态文明教育纳入国民教育体系

　　本报北京10月15日电　“针对当前青少年价值观和消费观的现状,生态文明观教育一定要加强。”北京林业大学党委书记吴斌今天在接受记者采访时语重心长地说,开展生态文明教育,应该是学校推进素质教育的一项重要内容。

　　吴斌认为,当前加强生态文明观教育显得尤为迫切与重要,必须大力强化青少年的生态文明意识,培养他们的生态文明理念,陶冶他们的生态道德情感;要让生态文明教育走进课堂,带动全社会形成爱护自然、尊重自然的道德观。

　　吴斌说,各种奢侈消费、劣质消费以及一次性消费现象提示我们,生态观念的养成应从青少年入手,使其从小养成良好的生态道德意识和行为习惯。如果全国每人每天节约一张纸,一年就能节约4745亿张纸,这意味着可以少砍158万棵树。

　　吴斌提出,应把生态文明教育纳入正规的国民教育体系和再教育体系,从娃娃抓起,完善从小学到大学的学校生态文明教育格局;中小学不妨从开设“环境伦理课”开始,向学生普及爱护自然、健康生活和绿色消费的观念。同时,还应充分发挥国家生态文明教育基地的作用,使其成为公众接受生态文明教育和青少年开展生态实践的良好平台。