山高人为峰——赴陇援西再赴会宁实践队“困难”侧记

　　“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不为”　　

　　一、 生活　　

　　“又下了一天的雨，馒头不够吃的了……”实践队员所在地受地震影响，遭遇连续阴雨天气的袭击，队员们存积的粮食所剩无几，“下午还要上课，吃不饱怎么能行呢，我去镇上买馒头”！说着几名队员自告奋勇的带着雨具夺门而出！本就崎岖的小路，在雨水的光顾下变得更加泥泞不堪，沉重的物资需要几个人抬着，鞋踩湿了，裤腿沾满了泥巴，有的甚至滑倒，摔了屁股蹲儿……实践队员们就这样“狼狈”的归来。因预计困难不足，没带够衣物，在简单的洗漱后，还得继续穿着单薄潮湿的衣服。像这样的断粮情况不仅仅只有在极端天气下才会发生，店铺缺货也是其中一个主要原因。　　

　　“这些都是俺家里自个种的，你们买菜不方便”，淳朴的老乡说着就把一大袋子菜塞到实践队员手中，怎么都推脱不掉。“有的孩子会自己大老远的带菜过来，感觉特过意不去”！　　

　　二、教学　　

　　“孩子们口音太重，普通话发音很不准确”，这是全部任课老师反映的共同性问题。久居大山深处，原学校老师不太注意，非特殊情况下不以普通话讲课；孩子生长在相对封闭的环境中，与外界少有接触，使用普通话的机会较少，且缺少监督。“我在班里组织了普通话演讲比赛，学生之间相互督促，效果不错”！各科老师交流起各自的经验做法……　　

　　“学生基础参差不齐，不好教学”“尤其是数学和英语，普遍基础较差”“有一次上数学课教他们小数的读法，竟然教了三节课，不过还好，最后都会了”……教学过程中老师们遇到了各种困难，不一而足，每天都在尝试新的教学方法，并逐渐总结出一套适合各班级的教学模式。　　

　　除了备课，实践队还要组织各项活动，提高学生综合素质。“累，就是想睡觉，”实践队员们每天早起晚睡，中午还要看护孩子们，“只要孩子们能够度过一个充实、安全、有意义的假期，我们就知足了”！  　　

　　三、工作　　

　　“快睡觉吧，都凌晨一点半了，明天再写吧”，作为新闻工作者，都已经记不清有多少个熬夜赶稿子的夜晚了。实践队新闻人极其有限，每天都要上蹿下跳，跟跑每一个场景，拍摄每一个瞬间，夜深人静的时候，还要忍受孤独的侵袭，“不知从什么时候起，我发现我变得低调了，沉稳了许多”，一人开玩笑到。　　

　　“这网太不给力了，稿件都传不上去” ！做支教、搞活动，样样离不开新闻与摄影，实践队员深入大山，偏居一隅，上网非常不方便，为了保证新闻的时效性，扩大影响力，增加竞争力，实践队只得求助于外界帮忙发布新闻。　　

　　“你快开门，我给你打灯照着”“嗯，怎么开不开门了？”深夜，从办公室刚回来的两新闻人很是疑惑，“咔哧…”二人一惊对视了一眼，门开了，“怎么了”？团队的“婶”睡眼朦胧的说道，看到两人发呆的表情瞬间也愣住了……原来开错门了！　　

　　四、路远　　

　　“我每天五点半起床，爬过两个山头，得走近两个小时”，一学生面色红润，朝气蓬勃的说道。实践队员们发现这的孩子身体素质普遍好，这也难怪，每天上下山头，早已习惯，就连队中最强人也自叹不如！登上山坡，望着气喘嘘嘘的实践队员，孩子们露出得意的笑。　　

　　每天下午放学后，实践队员都会进行家访，语言障碍是最大的问题，孩子父母的话还能听清大意，爷爷奶奶的话完全不懂了，不过还好有孩子做翻译，有时听错意思还会遭到顽皮孩子的嘲笑就。每次家访都要走好几个家庭，热情淳朴好客的老乡总会留实践队员吃饭，拉扯着推脱着走出屋外，“老师，外面雨大，带上伞吧，路上小心”！实践队员总会这样“不近人情”的逃掉。 　　

　　“努力的往前飞，再累也无所谓，黑夜过后的光芒有多美，就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动……”在路上，感悟生活的点滴，苦中作乐，享受生活！