国际生态学校如何创建？

    图为湛江市机关第二幼儿园的小朋友在做环保游戏

    
    图为国际生态学校、广西柳州市羊角山小学在上环保课

    编者按

    由环境保护部宣教中心主办、内蒙古自治区环保厅和内蒙古师范大学协办的国际生态学校项目高级研修班，日前在呼和浩特市举办，来自全国23个省市的150多名代表参加了此次活动。那么，什么是国际生态学校？国际生态学校何以受到众多学校的青睐？国际生态学校如何创建？就此，记者采访了相关人士。

    中国环境报记者李军

    由环境保护部宣教中心主办、内蒙古自治区环保厅和内蒙古师范大学协办的国际生态学校项目高级研修班，日前在呼和浩特市举办，来自全国23个省市的150多名代表参加了此次活动。那么，什么是国际生态学校？国际生态学校何以受到众多学校的青睐？国际生态学校如何创建？就此，记者采访了相关人士。

    什么是国际生态学校？

    环境保护部宣教中心国际生态学校项目主管金玉婷告诉记者，国际生态学校项目（Eco-School，ES）是国际环境教育基金会（FEE）在全球推展的5个环境教育项目之一，是当今世界上面向青少年的最大的环境教育项目，旨在帮助学校改善当地环境，节约资源并减少他们的碳足迹。为帮助中小学校和幼儿园更好地开展环境教育和可持续发展教育，项目提出了国际生态学校的7项标准（即七步法）。

    目前，全世界已有50多个国家（FEE国家会员组织）开展了国际生态学校项目，覆盖了亚洲、欧洲、非洲、美洲和澳洲，并形成了全球生态学校网络和资源平台。

    据介绍，生态学校项目的目标是通过课堂学习和在校内外开展行动，提升学生对可持续发展问题的理解，并增强他们对促进可持续发展的意识和能力。项目鼓励青少年采取积极的行动，使自己的学校按照对环境友好的方式运行，减少学校所产生的有害的环境影响，并参与到讨论和决策过程中。在整个生态学校创建过程中，强调参与性，希望通过学生的努力影响身边乃至更大范围的人群。

    为进一步推动我国学校环境和可持续发展教育工作，并为我国绿色学校提供一个更广阔发展空间和展示舞台，经环境保护部批准，环境保护部宣教中心代表中国加入了FEE，作为FEE在中国的唯一授权国家会员机构，具体组织实施国际生态学校相关工作。宣教中心于2009在中国正式启动国际生态学校项目。

    金玉婷说：“国际生态学校创建活动旨在通过有趣的、参与式的学习，增强学生为实现可持续发展的世界进行改变的能力。参与对象包括从幼儿园到大学，但主要以中小学为主。”通过使用“七步法”，让学生们带领全校师生，用实际行动使学校及周围社区的环境得到改善；学生们学习到环保知识，树立积极的态度，养成良好的行为习惯，并锻炼他们发现问题并解决问题的能力。

    国际生态学校为何受青睐？

    环境保护部宣教中心教育室副主任祝真旭表示，生态学校项目具有全面性、参与性，以及学习与行动相结合的特点。通过建立生态学校委员会、开展环境评审、制定行动计划、对效果进行监测评估等一系列步骤，能够提升环境保护和可持续发展意识，提高学校环境教育和环境管理水平，改善学校和周边社区的环境。项目实施还会给学校带来良好的环境效益和经济效益，并带来良好的社会影响，因此吸引了各地中小学的积极参与。

    国际生态学校项目由各国FEE的成员机构负责项目实施，帮助本国的学校了解国际生态学校标准，组织开展教育教学资料开发和培训工作，推动学校的环境教育，并在FEE授权下对符合标准的学校授予生态学校绿旗和证书。

    祝真旭告诉记者，2009年以来，国际生态学校项目日益受到全国各地中小学校及幼儿园的积极关注，众多师生参与其中并受益，各地组织开展了丰富多彩的校园环境文化活动，为中小学校参与生态文明建设和环境教育国际交流提供了有效平台。全国目前已有1200余所省级及国家表彰的绿色学校参与了国际生态学校创建活动，共3批148所学校获得了国际生态学校绿旗荣誉。根据工作计划，现在正在组织第4批（2012/2013）绿旗荣誉申报工作。

    江苏省徐州市特殊教育学校（中心）在创建国际生态学校过程中，制定实施了“资源节约型 环境友好型”学校创建计划，开展了节约用水等校园活动。这个学校老师朱树林告诉记者，通过国际生态学校创建活动，提高了学生对生态环境重要性的认识，增强了学生主动参与学校生态环境建设的积极性，同时促进了他们形成良好的环保习惯。

    人民教育出版社课程教材研究所、环境与可持续发展教育中心的刘健认为，生态学校的校园是整合课程最好的场所，学校中的每一处小景、每一堵墙壁都会“表情达意”，师生徜徉其间，不仅可以净化心灵，醇厚涵养，陶冶情操，还可以拓展视野，启迪智慧，萌动灵感，激发创意——整个校园就是一部立体的、五彩的、富有魅 力的“教科书”。

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